Superconteúdo

Para muitos pais e responsáveis, insistir para que a criança coma é uma atitude associada ao cuidado. A intenção costuma ser positiva: garantir saúde, crescimento e bem-estar. No entanto, quando a alimentação acontece por meio da imposição, podem surgir impactos que vão além da refeição e interferem no desenvolvimento da criança e na forma como […]

A recusa alimentar infantil é uma experiência presente na vida de muitas famílias e escolas. Ela pode estar relacionada à forma como o momento da alimentação acontece no cotidiano, às interações envolvidas e ao contexto emocional da criança. Em iniciativas educativas como o projeto A Menina que Não Queria Comer, a alimentação é compreendida como

Quando uma criança diz que “não gosta” de comida, essa fala costuma estar relacionada a diferentes fatores do cotidiano. Entender esses contextos ajuda a tornar a alimentação mais tranquila e significativa. 1. Rotina alimentar pouco previsível Quando os horários das refeições variam muito, o hábito alimentar pode não se consolidar.Solução prática: manter horários semelhantes para

Quando a hora da refeição deixa de ser um momento de cuidado e passa a gerar tensão diária, é sinal de que algo precisa ser revisto. A alimentação infantil faz parte do desenvolvimento integral da criança, e o projeto A Menina que Não Queria Comer propõe justamente uma mudança de abordagem: mais educação, menos confronto.